Во второй младшей группе - занятие по формированию элементарных математических представлений. Дети совершенствовали умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, шар, куб. В завершение занятия воспитанники выкладывали на двуполостной ленте фигуры треугольник и квадрат.
В средней группе - занятие по основам науки и естествознания "Был ли раньше детский сад". Дети познакомились с историей возникновения детских садов, поделились впечатлениями о детских садах, в которых они побывали в гостях. И, конечно же, с большой любовью, рассказали о своих любимых игрушках, нарисовали их, организовали с ними игры. Воспитанники пришли к выводу, что в детский сад нужно ходить каждый день, в нем тепло и светло, много друзей и игрушек, можно многому научиться.
Дети старшей группы ознакомились с природным материалом - песок, глина, камни. Предварительно воспитанники посмотрели презентацию " Как человек может использовать песок, глину и камни". Затем дошкольники приступили к экспериментированию: рассматривали через лупу, наливали воду, пробовали на ощупь.Сделали выводы о том, что песок сыпучий, а мокрый лепится, глина твердая, а с водой тоже лепится, камень твердый, форму менять не может.
В подготовительной группе прошло занятие по аппликации. Дети выполнили обрывную аппликацию: "Ваза с цветами".Данная техника развивает познавательные процессы учащихся, логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму; творческие способности, эстетический вкус; мелкую моторику и тактильное восприятие. Воспитанники оформили красивую выставку своих работ в группе.
Фотографии
